升國中。113學年度 學術性向數理資優鑑定，通過!~

升國中是非常重要的一個環節，尤其是現在社會新聞都令人感到不安，我們家也是一樣，加上我自己當年是唸私校，先生則是跨學區就讀。所以女兒到高年級的時候，身邊親戚也都很關心以後女兒要唸哪一所學校。

我們從一開始就鎖定附近學區內公立學校其中的「數理資優班」，希望孩子能夠通過考試，進到公立學校就讀「數理資優班」，否則的確是與直接唸私校在拉扯。

要怎麼知道自己住家附近的學區內，有沒有設立資優班，可以先查資優班概況一覽表，可以看到有國小一般智能、國中學術性向，本文章分享以國中學術性向為主

https://gifted.ntpc.edu.tw/AYFiles/110//NewsFile/1024/新北市資優班概況一覽表.pdf

以新北的時程來說，學術性向資優鑑定初試是在3月中旬，複試是在5月初，公告結果6月初，也就是拿到通知就銜接國中報到（113年是6/7～14線上報到+6/20實體報到）。

但這個時間是遠遠落後私校的考試時間，所以建議在2～3月左右，還是可以同時申請私校，大約了解一下孩子的狀況（有點類似大人在找工作，可以投出履歷試試水溫）

我們這地區有兩所歷史悠久的私校，兩間我都有申請

第一間A校使用Scratch全國賽的成績、5年級成績單申請，有通過錄取「資訊精進班」，只是私校現在也學聰明了！簡訊上面寫收到3天要繳費，類似保證金的概念⋯⋯

第二間B校，也是我以前就讀過的學校，網站有申請入學的詢問表單，但當我填好資料後，卻很久都沒收到任何回音，我打電話去確認，學校人員是說「還是以入學測驗」為主喔！身為家長，就覺得何必要表面上有列出申請管道，最後還是要大家都去考試呢？唉，或許我自己是校友，就因為更了解生態，而不是想要自己孩子去就讀這間學校⋯

寫了一大堆，本文重點來了！

新北市113學年度【國民中學學術性向資賦優異學生鑑定安置】

首先可以看一下簡章，觀察一下自己孩子是否符合這些特質，看國小學業成績或許有端倪，但不一定非常準確喔~如果有符合的話，建議報名參加鑑定。

https://gifted.ntpc.edu.tw/outer/news/187

 113附件3學術資優鑑定QA_家長版.pdf (642 KB)

•  新北市113學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定安置工作實施計畫.pdf (1.38 MB)
•  113國中學術鑑定系統操作手冊(家長版).pdf (1.71 MB)

擷取給大家看，其實這就是推薦者在填系統時，需要填寫的內容，所以不是一定只能導師填寫，家長或是其他熟知您孩子學習狀況的社團師長填寫，都可以的。

詳細內容請到行政公告網站仔細閱讀簡章 https://gifted.ntpc.edu.tw/

再來，我覺得這篇文章也很值得參考，其中的觀察推薦表，與國中端學術性向數理資優鑑定也有異曲同工之妙。

「我的孩子是資優生嗎﹖」資優班與資優鑑定問題常見十大迷思

https://flipedu.parenting.com.tw/article/008781

這邊可以特別注意升國中學術性向數理資優鑑定簡章，未通過能力評量者，未來不得再申請同一資優類別之能力評量（管道三）。所以並不是一直考，考到上為止，或許就是需要篩選出具資格者，將資源做最妥善的安排。

初試評量項目：數理類或語文類學術性向測驗及能力測驗。

國中數理資優鑑定初試考試時間為一整天，分「上、下午」兩個科目，大概在考試當週（前幾天）會有通知單告知詳細事項，比方什麼文具可以帶、什麼文具不能帶，還有中午用餐訂購便當的資訊，有些國中是表單訂便當，有些國中是現場訂便當。

看到初試成績單，上面的成績，原來分為數學、自然共兩科，有三種標準都可以通過，女兒是靠自然科以及總分通過的。

後來才知道初試都是國中階段的題目，女兒的同學，有人直接寫到放棄，趴下來睡，班上總共有5位同學去考（4個男生1個女生），幾乎前3名都去考試了，但只有她1個人通過過初試，這消息聽說好像讓班導師跌破眼鏡。

也不排除有人是靠「超前學習的過程」補上的，只是聽過一些教育界前輩說，硬補上去的話，之後學習的過程也是會碰到挫折，所以建議讓孩子自由發揮！

初試通過的消息，讓我們雀躍不已，但又開始煩惱複試的「實作」評量，因為身邊沒有任何資源可以運用，只好去圖書館借閱一些科普書籍，讓女兒隨意閱讀，希望能有幫助。

 

 

【複選】實作評量項目：數理類或語文類之實作評量、觀察或晤談

到了5/4考試當天，雖緊張不已，加班晚上回家才聽到女兒說明考試的內容，說實在我不太懂內容確切在考什麼？真的只能靠孩子平時對於這些科目的理解，以及臨場反應來做答！

以下是女兒憑印象跟我說的考試內容，不過每年的實作評量都不同，所以只能當作參考。

作業一 自然科：稻穀
作業二 數學科：串珠手鍊
作業三 自然科：地球碳息（閱讀理解）
作業四 自然科：滑軌
作業五 數學科：面積與分割率
作業六 數學科：？（忘了）

熬到6月7日，下午4點是系統放榜的時間，當我刷到「通過」兩個字的時候，差點沒在電腦前大叫！我女兒好厲害喔，完全靠自己通過了這些考試

拿到成績單，可以看到各作業的分數（T分數)，總分300分以上即可通過，女兒拿到超過330分的成績！

尤其當天上午我在群組看到了一個消息說，學校行政單位今天收到紙本成績單會協助資優中心轉交給學生，學生在學校應該會先拿到紙本，家長想知道的話是16:00上系統查詢，所以我一直以為我的孩子已經知道測驗成果了！

沒想到回家的時候看到他的臉色不太好，我還問他說為什麼臉色如此嚴肅，他說因為他很擔心自己考試的成績，我回他說你不知道你自己通過了嗎？他開心的跳起來說「我真的不知道！」她還說看到我臉色很嚴肅，還以為自己沒有考過？我說沒有啦，媽媽就天生一張嚴肅的臉

回家再仔細看資優鑑定的辦法，數理資優在有提供資優服務的學校是數學跟自然課程都抽離，其他課程在原班，也就是說依照學校課務安排，會盡量抽乾淨：數資七年級抽數學、生物；八九年級抽數學、理化。至於語資就抽國文、英文，部份學校則有外加其他課程在第八節或週末。在國中報到的時候，要將資優服務申請書一同繳交給國中輔導室。

這一路走來，回想孩子高年級，先是5下自己動大手術，再來是奶奶生病，我們真的沒辦法兼顧好女兒的課業，只能靠她自己多學習，幸好孩子很努力，不僅通過了數理資優鑑定，畢業時還拿到市長獎，在國小階段非常開心劃下一個美好句點。